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    中青年學術論壇——“彩夢成真——0~6歲殘疾兒童康復教育教材體系建設項目”親子與家庭康復成果推介 (一)

    2021-11-09 15:39:43 來源: 科信處字體[ ]

    為更好地結合黨史學習教育的推進, 充分發揮國家技術資源中心作用,不斷推動事業高質量發展,中國聽力語言康復研究中心(以下簡稱中語康)繼續以宣介“十三五”“彩夢成真——0~6歲殘疾兒童康復教育教材體系建設項目”成果為切入點,組織專家學者面向全國各省專業技術人員開展系列專業公益講座。

    2021年11月5日,中語康中青年學術論壇邀請中語康語言訓練部副主任張莉副研究員進行了主題為“‘彩夢成真——0~6歲殘疾兒童康復教育教材體系建設項目’親子與家庭康復成果推介 (一)”的網上分享,得到了熱烈支持和積極響應,中語康及各省的專業技術人員共158人參與了此次活動。

    “彩夢成真——0~6歲殘疾兒童康復教育教材體系建設項目”,是2015年3月受中國殘聯委托,由中語康牽頭承擔的一個項目。項目組織了聽力、言語、智力、腦癱、視力與孤獨癥6類殘疾兒童康復領域的專家進行教材體系建設和研發,歷時近5年,成果豐碩,其中很多成果已陸續在全國推廣試用。2020年9月,項目通過了最終的評審驗收。

    作為該項目系列講座的第十講,張莉副研究員對親子與家庭康復成果第一部分進行了詳細的介紹。首先,她回顧了親子與家庭康復相關成果,包括《聽障兒童親子教學指導》、《聽障兒童家庭康復活動示范指導(上、下冊)》、《花開有期——聽障兒童家庭康復故事》3項紙質成果;《家庭康復示范課程》、《聽障兒童家庭康復問答解答》2套視頻教材;以及《聽力障礙兒童康復有聲點讀教材(機構版、家庭版)》1套。

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    活動照片一

     

    接著,張莉副研究員介紹了家庭康復指導教材資源開發的理念,包括體現以“家庭為中心”的理念、成果目標指向明確、開發不同介質的產品、多參與主體、和既往成果形成體系、賦能家長/教師。

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    活動照片二

     

    最后,張莉副研究員重點介紹了《花開有期——聽障兒童家庭康復故事》這一成果。該書包含35個聽障兒童家庭的故事,書寫主體為來自北京、上海、江蘇、河北等地的30位家長和5名聽障青年,其中0-6歲聽障兒童占51%、6-18歲占20%、18歲以上聽障患者占29%,涉及12位助聽器使用者和23位人工耳蝸使用者,其中既有單純性聽力損失患者也包括多重障礙患者。該書內容涉及心路/成長歷程、康復心得、自我認同與接納、親子關系、困難/挑戰應對等,以期為聽障兒童群體及其家長提供一定的康復借鑒指導作用。

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    活動照片三

     

    此次分享有助于全國專業技術人員對于“彩夢成真——0~6歲殘疾兒童康復教育教材體系建設項目” 親子教學與家庭康復部分成果的了解。后續,中語康將圍繞親子教學與家庭康復成果(二)進行分享。

     

    [責任編輯: 李燕群]

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